TIC en el aula

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
La escuela de Párvulos, tiene una población preescolar que generacionalmente, se distancia muy poco entre padres e hijos. Lo que conlleva a un lenguaje similar y a intereses comunes que tienden a propiciar la rivalidad frente al uso de las TIC, pudiendo aprovechar esta situación como una ventaja, que en lugar de separar a dos generaciones permitan la potencialización de las competencias educativas mediante la interacción social entre padres e hijos, es que surge la necesidad de unirlos en un trabajo de equipo.
Nombre del Proyecto
Padres e hijos se unen con las TIC
Establecimiento
Escuela Parvularia Blanca Estela
Destinatarios
La población de un curso de segundo Nivel de transición junto a algunos de sus padres.
Duración
6 horas
Descripción del Proyecto
Basado en el Principio Pedagógico de la Relación. Se inicia la actividad con la motivación en reunión a padre o madre para un trabajo colaborativo en grupos, donde con el apoyo de la educadora acceden a Programa Google Earth Incursionando en el y descubriendo sus posibilidades.
Los niños serán motivados por la educadora para realizar un proyecto con sus padres, para lo cual deberán ponerse de acuerdo, buscar un lugar dentro de su ciudad, descubrir el entorno de este, y a través del Programa Google Earth encontrarlo en el ordenador. Percibir y comentar su ubicación en relación a otros puntos cercanos y Estructurar el trabajo teóricamente, exponiendo la idea del sector elegido y realizar la actividad en equipo para transformarlo en una maqueta con material de deshecho
Los apoderados participantes y los niños, se dispondrán para construir su ciudad o sector de acuerdo a intereses de los niños. El cual será presentado por ellos a sus pares.



Competencias TIC padres.
Se espera que los padres participen de una capacitación básica que les permita a todos tener las mínimas conductas de entrada; manejo elemental del PC y conocimiento de Programas Google Earth
Competencias TIC docentes. Conocer el uso de las herramientas y posibilidades de Google Earth
Objetivo General
Iniciar la alfabetización tecnológica del niño y niña, con el trabajo en equipo con sus padres; buscando, seleccionando, y aplicando la información para aplicarla en la resolución de la problemática presentada.

Aprendizajes Esperado Nivel Parvulario
Regular y adaptar su comportamiento en función de las necesidades de los demás y las normas de funcionamiento grupal, logrando progresivamente autorregulación de sus acciones

Contenidos
Recursos Humanos:
Un apoderado a lo menos por cada 4 niños. Educadora.
Recursos Materiales
El ordenador en el aula. y/o en sala de Enlaces. Internet,Google Earth, Impresora, cartones y materiales de deshecho

Insumos
Papel y tinta
Etapas
Puesta en marcha: trabajo por separado padres y niños
Desarrollo: Trabajo en equipo padres e hijos, separando el curso en grupos

Evaluación
Rubrica con los indicadores de trabajo en equipo que consideren el: buscar, seleccionar, transferir, aplicar y exponer
IMPACTO
La escuela pretende con este Proyecto, utilizar la tecnología para establecer una forma de trabajo colaborativo entre padres e hijos, permitiéndoles aprender en equipo, cooperándose y uniendo

Experiencias de Aprendizajes en Talcamavida

La Educación Parvularia, forma los cimientos de los nuevos aprendizajes.

¿Que finalidad habrá tenido esta actividad?

Diferenciar ámbito úrbano de ámbito rural

Interactuar con sus pares, en un ámbiente de respeto y solidaridad.

• Conocer y disfrutar de un medio de transporte llamado tren




• Prevenir riesgos, respetando la normativa vial.




• Integrar a los padres al compromiso educativo de sus hijos.
  
  Aquí la Escuela Parvularia "Blanca Estela", va llegando a Talcamavida 180 padres, 180 niños
  

Cada experiencia arroja aprendizajes previos para nuevos conocimientos, los que también podemos incorporar mediante el uso adecuado del Computador

24 ° de temperatura

Preparandose para el picnic Ahora, un partido de fútbol

Así crecen las alcachofas

21 de Noviembre Día de la Educación Parvularia
Un Nivel educativo, que considera una de las etapas mas importantes en la vida de un Ser en formación.
Los invito a acceder al Blog de la Escuela Parvularia de Concepción: http://parvulosblancaestela.blogspot.com

Experiencias de Informática Educativa

“Experiencias de informática educativa”

Nombre de la actividad
COMPRENDAMOS LO QUE LEEMOS
Nivel Educativo
PARVULARIO
Subsector
COMUNICACIÓN- LENGUAJE ESCRITO
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
Utilizar POWER POINT para crear con los niños cuentos con imágenes y textos.
El Impacto que se pretende alcanzar en la Escuela de Párvulos es despertar en los niños el interés por los textos escritos y gráficos.
Como requerimientos técnicos: es necesario el PC. scanner, data.
Dentro de las competencias requeridas, está el manejo básico del computador.

Nombre de la actividad
DIARIO DE UN COORDINADOR (ALEJANDRO HERRERA)CAZADORES DE LEYENDAS
Nivel Educativo
PARVULARIO
Subsector
MEDIO CULTURAL Y NATURAL
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
El Data es un elemento que permite mostrar el trabajo en equipo; de investigación y rescate de leyendas de su entorno, lo cual puede ser vaciado mediante un power, que permita la disertación de pequeños grupos.
El Impacto a lograr, Utilización de la tecnología para hacer mas atrayente el conocimiento
Requerimientos técnicos: PC. DATA
Competencias requeridas. Manejo básico del PC y DATA


Nombre del recurso
GRAFICO DE BARRA Y PICTOGRAMA
Nivel Educativo
PARVULARIO
Subsector
RELACION LOGICO MATEMATICAS Y CUANTIFICACION
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
Puede ser aplicado a construcción de gráficos y análisis de datos, obtenidos por experiencias concretas de los niños, en relación a trabajos de medición y / o peso de elementos.
Impacto: Lectura de gráficos y razonamiento de resultados.
Requerimientos técnicos: PC
Competencias. Manejo básico del PC